正确地分配复习时间对复习效果有重要的影响。复习时间过分集中，容易发生干扰，过于分散，容易发生遣忘，都不利于知识的巩固。

复习时间的分配，从识记与保持的一般关系来看，最初识记时，每次识记的时间分布应该说密一些，因为材料的初步识记所能保持的时间是较短的，以后每次复习的时间间隔可以逐渐延长。识记简单而无需思考的材料，分散练习的优势较大;而学习复杂的、需要思考的材料，每次需要较长时间的学习。如果对知识点兴趣越浓，那么学习动机就越强烈，学习时间应该相对集中;反之，要以分散复习为主。

特岗教师招聘考试科目按地区有差异：一般指笔试考试科目，分为两种情况：　　第

1 种内容为：专业基础知识 和 教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。 　　第

2 种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。　　公共基础知识主要包括：大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。　　专业基础知识测试按考生报考的任教学科，分文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。

一般来说特岗教师考试是笔试+面试，如果觉得自己自觉性不高，复习起来比较吃力，在经济条件允许范围内，可以考试报班复习，这样复习效率高一点，考试也比较容易一些。具体以自身情况综合考虑较好。