大概有2500字左右

编写品字的儿歌可以通过描述品字的形状、发音和含义来进行。可以以轻快的节奏和明快的旋律来编写，让孩子们能够轻松地唱出来。

可以从品字的组成部分入手，如“品”字由“口”和“民”组成，可以通过口型或者人的形象来描述。同时，可以利用品字的发音特点和含义，通过歌词让孩子们了解品字所代表的意义。

通过生动有趣的词语和旋律，让孩子们在唱歌的过程中能够轻松地学习理解品字。

一个嘴巴不确定

一个嘴巴说不清

再请一个嘴巴来

三个嘴巴一起品

品出菜肴好味道

品出诗词妙笔生

三个皮匠顶诸葛

智多识广贵如金

不适合用儿歌形式编写因为晓字是一种文化科技产品，其功能不适合放在儿歌里进行展示，同时晓字所涉及到的知识领域对于儿童来说相对比较复杂，不太适合用儿童形式来呈现。
而如果是为了让孩子更好地理解晓字，也可以采用讲故事等其他形式来呈现晓字的知识和应用场景，这样更能吸引孩子的兴趣。
同时，晓字还可以通过一些简单易懂的图形和动画，来呈现其功能和使用方法，这样也更便于孩子的理解和学习。
因此，儿歌并不是晓字进行呈现和传播的最佳方式，我们可以寻找其他更具有效性和适用性的方式来展示和推广晓字。

题目

和爸爸妈妈一起给下面的字编儿歌吧（hé bà ba mā ma yì qǐ gěi xià miàn de zì biān ér gē ba）。

例：烧→有火把水烧。

晓→                 

浇→                

答案：

  示例：晓——日头出来见晨晓。 浇——有水才能把田浇。

花儿用水浇，日出东方晓，铁丝弯弯绕，头痒用手挠，公鸡羽毛翘，尧字真奇妙。

花儿用水浇，日出东方晓，铁丝弯弯绕，头痒用手挠，公鸡羽毛翘，尧字真奇妙。

有水把花浇，有火把柴烧，有丝把蚕绕，日出来破晓