放学的铃声已经响过了，同学们都在整理书包准备回家。教室外面正下着雨啊!徐老师穿着雨衣，走在回家的路上。突然，徐老师发现一扇铁门边的小红没有雨伞也没有雨衣，正被雨打湿了头发。

徐老师快步走过去，马上脱下自己的雨衣，穿在小红的身上。

这时，小明正撑着雨伞走着，看见徐老师正为小红穿雨衣，自己却被雨打湿了。小明赶紧跑过来，用雨伞撑住了徐老师。徐老师笑着说:“你们都是好孩子!”

徐老师、小明、小红都开心的笑了。

四·亚洲封建国家的建立①大化改新大和在5世纪统一了日本背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大领导人物：孝德天皇 重要人物：中臣镰足内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税影响：大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过度的标志② 阿拉伯国家的建立特别之处：伴随着宗教的产生和传播背景：阿拉伯人民渴望建立统一的国家伊斯兰教：

①．创始人：穆罕默德②．发源地：麦加③．时间：622年④．大事件：622年带信徒离开麦加，在麦地那建立政教合一的国家 630年，他再次兵临麦加城伊斯兰教的作用：加速阿拉伯半岛的统一632年穆罕默德病逝，阿拉伯半岛已基本统一